有一位家長帶她的孩子來見我，說這個孩子小時候很聰明活潑，但不知道為什麼，孩子上小學後便變得很蠢鈍。他現在已經八歲，但好像終日悶悶不樂，功課也做得很慢，學業成績平平。母親十分焦急，說他五、六歲的時候，活潑開朗，說話比一般小孩伶俐，不知道為什麼越大越蠢鈍。
我問她小孩子每日的生活節奏，她告訴我早上七點鐘上學校，下午三點鐘下課之後，便去補習，以加強英文、中文及數學的能力。星期六和星期日便學習不同的技能，包括畫畫、鋼琴、二胡、跑步、烹飪及游泳等等。母親希望孩子成為一個多才多藝的青年。
這個例子讓我想起一個故事。有一隻鳥媽媽，教着小鳥飛行，小鳥一天一天的長大，在天空飛翔的技術越來越成熟。一天，她發現小鳥飛翔的技術已經成熟了，便想：「我兒子只懂飛翔，應該多學習其他技能！」當時她看見小鼠在挖地洞，便想讓孩子也學習挖洞，多一技之長是多麼好啊！於是，他叫小鳥跟小鼠學習挖洞，小鳥沒有像小鼠的一雙爪，於是他只好用翅膀來挖地，挖呀挖，卻挖不出一個很深的洞來。而且，因為他拼命地挖洞，翅膀也給弄傷了，從此他再也不能飛翔了。
父母愛子之心是可以明白的，但強行要孩子學習太多的技能，可能有反效果，使孩子不能在他天賦的才能上發揮。所以，我們應該因材施教，以一顆隨緣的心，看看孩子有那方面的才能，便專心地栽培孩子的才華。這樣孩子才可以身心健康地成長。